Lekce 8

Finanční negramotnost

Co si ta paní o mně pomyslí, jaká jsem nevzdělaná holka! Ba ne, ptát se nebudu; třeba uvidím nějaký nápis.

Jednou z nejpřekvapivějších věcí pro mě bylo, kolik znalostí z financí, ekonomie a psychologie je potřeba k pochopení na první pohled čistě technického systému - počítačové sítě. Abych parafrázoval malého chlapíka s chlupatýma nohama: “Je to nebezpečná věc, Frodo, vkročit do Bitcoinu. Přečteš si whitepaper, a když si nedáš pozor na nohy, nevíš, kam tě to může zavát.”

Chcete-li pochopit nový měnový systém, musíte se seznámit s tím starým. Velmi brzy jsem si začal uvědomovat, že úroveň finančního vzdělání, jíž jsem byl obdařen v rámci školského systému, byla v podstatě nulová.

Začal jsem si klást spoustu otázek jako pětileté dítě: Jak funguje bankovní systém? Jak funguje burza? Co jsou to fiat peníze? Co jsou běžné peníze? Proč je tolik dluhů? Kolik peněz se vlastně tiskne a kdo o tom rozhoduje?

Po lehké panice z míry mé nevědomosti jsem našel uklidnění v tom, že jsem v dobré společnosti.

“Není ironií, že mě Bitcoin naučil o penězích víc než všechny ty roky, které jsem strávil prací pro finanční instituce? …včetně začátku mé kariéry v centrální bance” aarontaycc

“Za poslední tři měsíce v kryptu jsem se naučil více o financích, ekonomii, technologiích, kryptografii, lidské psychologii, politice, teorii her, legislativě a o sobě samém než za poslední tři a půl roku studia na vysoké škole”  bitcoindunny

To jsou jen dvě z mnoha přiznání na twitteru. Bitcoin, jak jsme se dozvěděli v Lekci 1, je živá věc. Mises tvrdil, že ekonomie je také živá věc. A jak všichni víme z vlastní zkušenosti, živé věci je ze své podstaty obtížné pochopit.

“Vědecká teorie je jen jednou ze zastávek na donekonečna postupujícím pátrání po poznání. Je nutně poznamenána nedostatečností přítomnou v každém lidském snažení. Uznání těchto skutečností nicméně neznamená, že je dnešní ekonomie zaostalá. Znamená pouze to, že je ekonomie živoucí věcí - a žití představuje nedokonalosti i změny.” Ludwig von Mises (překlad David Lipka, Liberální institut, 2006)

Všichni čteme ve zprávách o různých finančních krizích, přemýšlíme o tom, jak fungují rozsáhlé finanční sanace, a jsme zmateni skutečností, že nikdo nikdy nebyl pohnán k odpovědnosti za škody, které se pohybují v řádech bilionů. Stále jsem zmatený, ale alespoň začínám mít přehled o tom, co se ve světě financí děje.

Někteří lidé jdou dokonce tak daleko, že všeobecnou negramotnost v těchto tématech přisuzují systémové, záměrné neznalosti. Zatímco dějepis, fyzika, biologie, matematika a jazyky jsou součástí našeho vzdělávání, svět peněz a financí je překvapivě probírán pouze povrchně, pokud vůbec. Zajímalo by mě, zda by lidé byli stále ochotni se zadlužovat v takové míře jako v současnosti, kdyby se každý člověk vzdělával v oblasti osobních financí a fungování peněz a dluhů. Potom si říkám, kolik vrstev alobalu je asi potřeba na kvalitní odstíněný klobouk. Nejspíš tak tři.

“Tyto krachy, tyto bailouty, to nejsou náhody. A náhoda není ani to, že ve školách neexistuje finanční vzdělávání. […] Je to promyšlené. Stejně jako před občanskou válkou bylo nezákonné vzdělávat otroky, tak se ve škole nesmíme učit o penězích.” Robert Kiyosaki

Stejně jako v Čaroději ze země Oz nám bylo řečeno, že si nemáme všímat muže za oponou. Na rozdíl od tohoto příběhu však nyní máme skutečné kouzlo: otevřenou síť přenosu hodnoty bez hranic, která je odolná vůči cenzuře. Žádná opona neexistuje a kouzla jsou viditelná pro všechny.

Bitcoin mě naučil nahlédnout za oponu a čelit své finanční negramotnosti.

    Hlouběji králičí norou